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    托福刷題密訓(xùn)班開(kāi)班啦!!!

    2017-07-27 15:22:22 來(lái)源:思潤(rùn)教育
    閱讀(6925)
    摘要:招生對(duì)象:針對(duì)現(xiàn)有在讀突破段及以上學(xué)員或已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過(guò)托福課程 基本功底較扎實(shí)或階段學(xué)習(xí)成交較好者 首場(chǎng)裸考不達(dá)標(biāo),題型需要全面系統(tǒng)化過(guò)濾 該課程是托福主體課程的“補(bǔ)丁課程”。

    招生對(duì)象:

    針對(duì)現(xiàn)有在讀突破段及以上學(xué)員或已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過(guò)托福課程
    基本功底較扎實(shí)或階段學(xué)習(xí)成交較好者
    首場(chǎng)裸考不達(dá)標(biāo),題型需要全面系統(tǒng)化過(guò)濾
    該課程是托福主體課程的“補(bǔ)丁課程”。

    課程選材:

    托福TPO40-49 題目

    課程特色:

    該課程可有效幫助學(xué)員提升素材積累和題目熟悉程度,以官方給出較新的題目為素材,串講解題重點(diǎn),深度解析有一定難度的新素材選題。結(jié)合考情,預(yù)測(cè)考試動(dòng)態(tài),科學(xué)完善復(fù)習(xí)計(jì)劃,有效突破考試難點(diǎn)。

    級(jí)別鑒定閱讀聽(tīng)力口語(yǔ)寫(xiě)作總分
    入學(xué)學(xué)生至少符合級(jí)別鑒定中至少兩項(xiàng)描述(不參加考試學(xué)生可根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)行自評(píng))1.能夠?qū)ν懈i喿x篇章進(jìn)行簡(jiǎn)單翻譯;
    2.能夠總結(jié)文章內(nèi)容主旨大意;
    3.文章中每段落生詞不超過(guò)5個(gè)。

    1.能夠復(fù)述托福聽(tīng)力對(duì)話基本內(nèi)容;
    2.能夠無(wú)錯(cuò)誤率完成聽(tīng)力對(duì)話篇章題目;
    3.能夠聽(tīng)懂并總結(jié)托福講座篇章內(nèi)容的主旨大意;
    4.能夠簡(jiǎn)單進(jìn)行聽(tīng)力筆記。
    1.能夠復(fù)述托福口語(yǔ)部分聽(tīng)力內(nèi)容;
    2.能夠轉(zhuǎn)述托福口語(yǔ)閱讀部分的主要內(nèi)容;
    3.能夠?qū)τ谏罴靶@類話題進(jìn)行簡(jiǎn)單和較為流利的表述。
    1.能夠針對(duì)常規(guī)托福寫(xiě)作話題列出至少兩個(gè)觀點(diǎn)的提綱;
    2.能夠總結(jié)托福綜述寫(xiě)作閱讀篇章的主要觀點(diǎn);
    3.能夠復(fù)述托福綜述寫(xiě)作聽(tīng)力篇章的主要觀點(diǎn);
    4.能夠?qū)懽髌?00字以上的有觀點(diǎn)的段落。
    -
    入學(xué)參考21+16+20+23+80+
    針對(duì)問(wèn)題1. 突破閱讀詞匯瓶頸;
    2. 學(xué)會(huì)提煉文章關(guān)鍵信息;
    3. 提升學(xué)生對(duì)于句子邏輯構(gòu)架的把握;
    4. 提高對(duì)于篇章作者言外之意的理解;
    5. 提高對(duì)于語(yǔ)言或內(nèi)容素材較為復(fù)雜的文章的理解;
    6. 提高學(xué)生對(duì)篇章中事例支撐觀點(diǎn)的識(shí)別度;
    7. 提高解題技巧。
    1.提升學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力類別詞匯的積累;
    2.提高段落及篇章聽(tīng)力理解能力;
    3.學(xué)會(huì)辨識(shí)長(zhǎng)聽(tīng)力篇章中重要及次重要信息;
    4.理解聽(tīng)力篇章中細(xì)節(jié)信息和主干信息的連接;
    5.識(shí)別聽(tīng)力篇章中作者的言外之意;
    6.掌握聽(tīng)力筆記技巧;
    7.提高對(duì)于聽(tīng)力題目(尤其是細(xì)節(jié)和推斷題目)的解題正確率。
    1.積累口語(yǔ)即興話題表達(dá)的素材,解決無(wú)話可說(shuō)的窘境;
    2.擴(kuò)充托福得分語(yǔ)言點(diǎn)的詞組短語(yǔ)積累;
    3.幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)有邏輯的組織表達(dá);
    4.提高學(xué)生語(yǔ)言表述的流利程度;
    5.豐富學(xué)生詞匯和語(yǔ)法在表述中的應(yīng)用;
    6.提高學(xué)生對(duì)于綜述口語(yǔ)的表達(dá)技巧;
    7.提高學(xué)生對(duì)于綜述口語(yǔ)中選取恰當(dāng)素材轉(zhuǎn)述的能力。

    1. 提升獨(dú)立寫(xiě)作話題的素材積累,豐富話題內(nèi)容;
    2. 擴(kuò)充托福寫(xiě)作學(xué)術(shù)詞匯,提高詞匯準(zhǔn)確使用的能力;
    3. 幫助學(xué)生掌握恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)法提高表達(dá)效果支撐觀點(diǎn)的方法。
    4. 提高學(xué)生寫(xiě)作行文的連貫和流暢。
    5. 提升學(xué)生綜述寫(xiě)作的寫(xiě)作技巧及學(xué)術(shù)表達(dá)能力;
    6. 提高學(xué)生綜述寫(xiě)作中選取恰當(dāng)素材,引述及轉(zhuǎn)述的能力;
    7. 提升學(xué)生寫(xiě)作速度。
    -
    分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)26+23+25+27+100+


    入學(xué)配套:

    入學(xué)仿真模考---選取與真實(shí)考試相近或相同的原題對(duì)入班學(xué)員進(jìn)行測(cè)試評(píng)估,科學(xué)定位和分類學(xué)員;課程結(jié)束后,可選擇“Achievement Test”(階測(cè))或“Mock Exam”(模考),贈(zèng)送模考講評(píng)分析,幫助學(xué)生更好更實(shí)際地規(guī)劃學(xué)習(xí)或者考試計(jì)劃。

    課后福利

    課前打卡每周五前向輔導(dǎo)老師提交作業(yè)每天課程結(jié)束后當(dāng)天晚上9:00前提交預(yù)習(xí)報(bào)告每天課程結(jié)束后當(dāng)天晚上9:00前提交預(yù)習(xí)報(bào)告課后輔導(dǎo)后完成第二天預(yù)習(xí)報(bào)告
    課后輔導(dǎo)每周詞匯聽(tīng)寫(xiě)
    聽(tīng)力筆記訓(xùn)練
    口語(yǔ)作業(yè)評(píng)估
    每周詞匯聽(tīng)寫(xiě)
    聽(tīng)力筆記訓(xùn)練
    口語(yǔ)作業(yè)評(píng)估
    (每周兩次)
    每周詞匯聽(tīng)寫(xiě)
    聽(tīng)力筆記訓(xùn)練
    口語(yǔ)作業(yè)評(píng)估
    (每周三次)
    課后輔導(dǎo)課
    個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃定制
    階測(cè)與模考第二周課程結(jié)束做水測(cè)



    課程設(shè)置

    班型上課時(shí)間上課時(shí)段周期課時(shí)報(bào)價(jià)
    VIP6人班09:00-12:00;13:30-16:30

    雙休/全日4天1周/2天1周726880
    1對(duì)1靈活選擇量身定制528元/小時(shí)


    第一期招生: 

    8月14日;8月21日

    師資配備:

    王雁飛-聽(tīng)力,袁衛(wèi)東-口語(yǔ),趙青-寫(xiě)作,李晨昱-閱讀


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